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Pour les partenaires du projet, il s’est agi de :

  • participer à l’action éducative du lycée en rapprochant le système éducatif des réalités professionnelles et économiques de la démarche de construction.
  • être en phase avec les marchés de demain, d’assurer la jonction entre éducation et entreprise, centrée sur les vrais besoins donc favorisant la garantie de l’emploi
  • mettre en place des échanges avec les entreprises chargées de réaliser les opérations de construction du projet HSP, sous la forme de «chantiers-écoles»
  • consolider l’intérêt des élèves pour l’orientation professionnelle qu’ils ont choisie, au travers d’un projet concret.
  • permettre aux enseignants de reproduire, dans le contexte scolaire de la formation, la démarche pédagogique de « Projet » d’une opération de conception / construction.

Les intérêts de l’approche de la « pédagogie de PROJET » mise en œuvre pour des chantiers-écoles exemplaires dans le projet HSP

Elle est adaptée à l’enseignant, qui est toujours en quête d’innovation, de recherche pour susciter et maintenir la motivation de ses élèves.

Pour les élèves, elle permet :

  • une pratique éducative qui fait passer des apprentissages à travers des productions concrètes
  • une démarche qui développe l’autonomie, la maîtrise des savoirs, sa capacité à faire des choix, à comparer, à négocier.
  • un environnement réel, faisant, innovant, fédérateur et attractif… Il passionne les élèves.

L’expérience des équipes pédagogiques du lycée Andréossy démontre par leurs résultats le bien-fondé de cette pédagogie.

Dans le cadre du Projet HSP et en parfaite coordination avec les professionnels (architecte, bureau d’étude, constructeur, bailleur, industriel, institutionnels), les élèves du Lycée Andréossy encadrés par une équipe enseignante motivée et mobilisée, ont proposé, conçu et réalisé 3 chantiers-école exemplaires :

  • les murets décoratifs clôturant les deux maisons
  • les barbecues qui viennent agrémenter les jardins et contribuer à l’art de « vivre au Sud »
  • les pergolas équipées de Shamal, des brises soleil en terre cuite, pour se protéger de la chaleur du soleil d’été.

Ces chantiers-école allient pédagogie de projet, formation professionnelle, imagination et créativité. Leur mise en œuvre soignée et coordonnée avec les entreprises est une démonstration exemplaire d’une filière qui s’engage pour aider à former les professionnels du bâtiment de demain.

Des photos de la journée du 17/05: